Vamos ajudar o Samuel Gustavo a publicar seu primeiro livro

E ai galera sou o Samuel  Gustavo aqui em Jundiaí mais conhecido como Sagu, sou contramestre de capoeira e também professor e estou com pouquíssimas aulas. Há anos venho tentando publicar um dos livros que escrevi, agora recebi uma proposta de uma grande editora e estou precisando de 8.200 reais para publicação do meu livro sobre novos métodos para Educação Infantil e Fundamental I. Estou com várias iniciativas para conseguir levantar este valor e até agora consegui 5 mil com minha rifa. Falta 3.200 reais para realizar meu sonho de publicar um livro. 

Preciso muito do seu apoio para realizar esse sonho e completar o valor da publicação. 🙏🏼🙏🏼🙏🏼

Aqui um pouco do que o livro vai ser

Sobre a RACTEEC:

Método de ensino transdisciplinar para educação infantil e fundamental I, baseado nos conceitos da Racionalidade, do Ambientalismo, da Cognição, da Transmotricidade, da Espiritualidade, das Emoções e do Corpo - RACTEEC, com o objetivo de ampliar, na educação infantil e fundamental I, a percepção e o olhar, tanto do cotidiano quanto de si, por meio de formas de ensino que utilizam elementos que transcendem o aprendizado cinestésico-corporal. Entende-se por Racionalidade a educação básica do aluno por meio da prática da ética e da oral comuns, com a finalidade do exercício da própria razão; Ambientalismo, como sendo um meio heterogêneo de aprendizado, por meio de uma vasta gama de conhecimentos e interesses coletivos, que visam a preservação da natureza e fomentam a prática de hábitos saudáveis tanto em relação a si, quanto ao meio ambiente; Cognição entende-se como sendo a forma de adquirir conhecimento, por meio do movimento do corpo, sobre as diversas disciplinas convencionais regulamentadas pela LDB - Lei de Diretrizes Básicas da educação e pelo PCNs - Parâmetro Curricular Nacional; Transmotricidade, como sendo a capacidade de transcender a atividade física, alcançando nos movimentos os conteúdos ocultos estudados em outras disciplinas, e os presentes no cotidiano, visando ampliar as capacidades cognitivas, emocionais e motoras dos alunos. Espiritualidade, no sentido de elevar e humanizar o comportamento dos alunos, incentivando a prática da tolerância, da paciência, da comunicação não violenta; do controle dos impulsos, do auto-controle e da empatia; Emoções como sendo algo fisiológico, ligado ao corpo, diferenciando-se dos sentimentos que estão ligados ao cognitivo, objetivando o desenvolvimento psicomotor; Corpo, no sentido do uso dos movimentos produzidos pela musculatura, visando o ensinamento transdisciplinar.