ARRECADAR FUNDOS PARA A COMPRA/PESQUISA E DESENVOLVIMENTO/MANUTENÇÃO DE UM PLANETARIO MÓVEL

VAKINHA PLANETÁRIO 

*O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO E ARRECADAR FUNDOS PARA A COMPRA/PESQUISA E DESENVOLVIMENTO/MANUTENÇÃO DE UM PLANETARIO MÓVEL PARA UTILIZAÇÃO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE DIADEMA.

A ideia surgiu ao realizamos a OBA na escola Antonieta Borges Alves, que deu origem ao Clube de Astronomia Artemis, após atividades realizadas nas eletivas (As Eletivas são aulas temáticas propostas e elaboradas pelos Professores a partir dos Projetos de Vida dos estudantes, considerando a relevância do tema e a possibilidade de ampliação, diversificação e aprofundamento nos componentes da Base Nacional Comum Curricular/Formação Geral Básica), que acontecem no programa de ensino das escolas de período integral -PEI. O nosso intuito foi o de democratizar o ensino e as práticas de astronomia dentro e fora da sala de aula.

O sucesso das eletivas nos seus módulos I e ll superaram nossas expectativas dando origem ao nosso projeto de adquirir um planetário móvel para auxiliar os estudos sobre movimento aparente do céu, formação de planetas e estrelas, surgimento do universo e as viagens espaciais.

ASTRONOMIA

Como coordenador do Planetário de São Bernardo Campo, pude perceber o quão importante é o conhecimento científico transmitido de forma didática a uma criança, porém, nem todas tem acesso a este tipo de tecnologia. Assim tomamos a iniciativa de colocar este projeto em prática, sabemos que o cidadão não pode viver esperando pelo poder público para que sua cidade tenha melhorias significativas na área educacional e desenvolvimento científico, entendemos que estas responsabilidades também podem partir dos cidadãos, empresários e instituições educacionais colaborando com seus conhecimentos, espaços ou custeando equipamentos fundamentais para o bom desenvolvimento do projeto junto às escolas do município.

O planetário é utilizado para a popularização da Astronomia e capacitação de professores, disponibilizando-o para atendimento dentro e fora da cidade de Diadema.

O Propósito do projeto é levar para as escolas públicas de nossa cidade cursos para professores e alunos, relógios de sol Uvimetro e Planetário móvel.

 Planetário:

Planetário móvel: Uma viagem ao sistema solar através de uma simulação onde todos poderão conhecer os segredos do movimento aparente do sol e das estrelas, viajar até os planetas do nosso sistema solar e saber que fazemos parte de um ecossistema equilibrado e somos responsáveis pela sua manutenção e sobrevivência.

Ual! Nossa! Que legal! ...São algumas das expressões que se ouvem em vários momentos das sessões de Planetário:

Quando começa o anoitecer e surgem inúmeras estrelas; quando são projetadas as constelações; quando comparamos os tamanhos da Terra e do Sol; ou ainda quando comparamos o Sol com a Estrela Antares.

Após as sessões, as perguntas que são feitas pelos estudantes e o brilho nos olhos das crianças dão a certeza de que o Planetário cumpriu seu principal papel: ensinar, divulgar e maravilhar. Em “O mundo assombrado pelos demônios: A ciência vista como uma vela no escuro “, ao relatar sua experiência de divulgação da ciência para estudantes das séries iniciais da educação básica,

Carl Sagan afirma: As crianças inteligentes e curiosas são um recurso nacional e mundial. Precisam receber cuidados, ser tratadas com carinho e estimuladas. Mas o mero estímulo não é suficiente. Temos de lhes dar também as ferramentas essenciais com que pensar (Sagan, 1996: 313).

Eis o nosso desafio: dar aos estudantes as ferramentas essenciais com que pensar, considerando principalmente o contexto histórico e social em que vivemos. Apesar das rápidas mudanças que caracterizam a sociedade atual, nosso modelo de educação permanece arraigado a conceitos como verdade absoluta, certeza, transmissão do conhecimento e outros. Em Aprendizagem Significativa Crítica, Moreira (2005: 5) resume:

Nossa educação fundamental acaba com a capacidade natural que as crianças têm de perguntar e as transformam em memorizadoras de respostas corretas para coisas que elas não perguntam.

Espaços de educação não formal como Planetários, observatórios, museus e centros de ciências aliados em potencial para a construção e adequada dessas ferramentas essenciais que permitirão ao aluno aprender a aprender e ao cidadão ampliar seu horizonte de conhecimento. A visitação a esses espaços precisa, contudo, ser planejada e realizada de forma a favorecer a aprendizagem significativa, além de despertar o interesse e a admiração dos estudantes e do público como um todo para as ciências.

Para que esse projeto se concretize é que estamos a buscar colaboradores e patrocinadores. Participe desse desafio e colabore, significativamente, para a ampliação do conhecimento e amor a ciência em nossa cidade.

Maiores informações e quem nos somos: https://www.astronomianaescola.elementfx.com/

Saiba um pouco mais sobre o Professor Milton Pereira:

https://www.projetorelogiosolar.elementfx.com/reportagem.html