Projeto Escola Social Pequeno Ser

"Deixai vir a mim as crianças, e não as impeçais, porque de tais é o reino dos céus ". Lucas 18:16

Inspirados nas Frases:

“Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível, e de repente você estará fazendo o impossível.” (Francisco de Assis)

"Quando cada um faz um pouco, o pouco de muitos se soma." (Irmã Dulce)

"Se eu fosse esperar melhores condições espirituais para servir, até o presente momento eu não teria começado." ( Chico Xavier)

Surgiu o EDUCANDÁRIO ESPAÇO PEQUENO SER

“ O espaço físico isolado do ambiente só existe na cabeça dos adultos para medí-lo,  para vendê-lo, para guardá-lo. Para a criança, existe o espaço-alegria, o espaço- medo, o espaço-proteção, o espaço-mistério, o espaço-descoberta, enfim, os  espaços de liberdade ou de opressão” (LIMA, 1989, p.30).

 "Há quem creia que se aprende sozinho, com o auxílio de um tutor de aula, ou da internet. Aprendemos uns com os outros, na atribuição de sentido, na produção de conhecimento, criando vínculos. A aprendizagem acontece na relação, em múltiplos espaços. Pode acontecer num prédio a que é costume dar o nome de "escola". Mas, também, acontece nos lares, nas bibliotecas públicas, nas igrejas, nas empresas, na internet, nos campos e florestas, nas ruas e praças." (José Pacheco)

Colabore com nossa VAKINHA fazendo parte da realização e manutenção desse Projeto do bem, você estará nos ajudando na aquisição de novos equipamentos (cadeiras; mesas; cercados; colchonetes) e brinquedos, pagamento do aluguel do imóvel, reforma do mobiliário, custos com mão de obra, implantação do sistema de segurança (câmeras; porteiro eletrônico; telas de proteção; divisórias) melhorias necessarias para almejarmos o nosso Registro e formalização perante as autoridades competentes.

O EDUCANDÁRIO ESPAÇO PEQUENO SER, nasceu do sonho de uma jovem mãe em criar uma creche e pré-escola que atende-se uma demanda de pais e mães da sua comunidade (famílias de baixa renda) com preços justo, acessíveis e populares, acolhendo essas famílias num ambiente aconchegante, projetado para auxiliar no desenvolvimento PSICOSSOCIAL dos NOSSOS PEQUENOS, garantido-lhes acesso a educação, alimentação, cuidado e carinho. Além de gerar emprego, renda e capacitação as mulheres da comunidade, oportunizando vagas para auxiliar de creche,  auxiliar de classe, auxiliar de desenvolvimento infantil e cuidadora de CRIANÇAS.

(https://www.google.com/amp/s/amenteemaravilhosa.com.br/etapas-desenvolvimento-psicossocial-de-erikson/amp/)

Nossa Proposta pedagógica em turmas multissetiadas utilizada como ferramenta no processo educativo, proporciona um espaço de autonomia e habilidade social de lidar com o outro. O espaço multisseriado é de troca, onde todo mundo tem o que ensinar e o que aprender.

Quando se pensa em espaços educativos em que crianças de diferentes faixas etárias estudam e convivem, é natural pensar nas escolas do campo. Nas mais de 42 mil escolas brasileiras do campo – conceito que se estende para áreas litorâneas, quilombos e comunidades indígenas – 74% delas são multisseriadas. Segundo Cybele Amado, presidente do Instituto Chapada, as classes multisseriadas brasileiras nasceram da necessidade. Para democratizar o acesso à escola, as salas de aula tinham de comportar alunos de idades múltiplas, e, muitas vezes, estágios múltiplos de aprendizado, devido a uma ausência de infraestrutura que permitisse a seriação.

Em paralelo, espaços educativos em outros países e também fora do campo revolucionavam sua pedagogia, entendendo a escola como instituição pública e espaço de cidadania. Experiências como a do escocês Alexander Sutherland Neill e a escola Summerhill, onde alunos de diversas idades habitavam espaços de aprendizado e democracia, escolhendo o que queriam estudar, influenciaram correntes pedagógicas onde o aluno é autônomo e centro da pedagogia.

http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/a-classe-multisseriada-como-espaco-de-autonomia-e-habilidade-de-lidar-com-o-outro/

Nosso propósito visa atender famílias de baixa renda (preferencialmente beneficiárias de programas sociais do governo e município),  gantindo acesso a educação,  além de nos enquadrar nos critérios para fechar parceria (PPP) com a prefeitura de Salvador através do PROGRAMA PÉ NA ESCOLA e com a permissão divina contribuir, para um dia, acabar com a lista de espera da educação infantil em nosso bairro.

http://educacao.salvador.ba.gov.br/pe-na-escola-ampliara-educacao-infantil-com-mais-10-mil-vagas-ja-em-2019/

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a  organização do espaço físico, os materiais, brinquedos, instrumentos sonoros e o mobiliário  não devem ser vistos como elementos passivos, mas como componentes ativos do processo  educacional. O espaço físico das instituições sempre reflete os valores que elas adotam e são  marcas sugestivas do projeto educativo em curso.

Nos dias de hoje se fala muito mais sobre a criança do que falava-se no passado. Mas ainda escutamos falar muito pouco a respeito dos direitos das crianças, direitos esses que são garantidos por lei através do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) criado no ano de  1990 através da Lei 8.069. 

Nosso projeto surgi do desejo individual e coletivo de um grupo de pessoas (fundadora, familiares e amigos) com o propósito de contribuir, fazendo a nossa parte e inspirando outras pessoas na garantia desses direitos.

O ECA garante que todas as crianças e adolescentes, independentemente de cor, etnia ou classe social, sejam tratados como pessoas que precisam de atenção, proteção e cuidados especiais para se desenvolverem e se tornarem adultos saudáveis. As crianças são espelhos de seus pais e certamente vão virar adultos de acordo com tudo o que receberam na infância.

Por isso, enquanto pais e cidadãos de bem devemos nos certificar se estamos contribuindo  para garantir um futuro promissor as nossas crianças de acordo com a legislação do país. Será que estamos conseguindo garantir os direitos? As crianças e adolescente antes de mais nada precisam ser tratados com carinho e atenção, isso faz toda a diferença na construção das futuras sociedades.

Direito à vida e à saúde

Toda criança tem direito aos cuidados que começam bem cedo, desde a gravidez, passando pelas diversas fases até chegar à fase adulta. A mãe deve ter uma gestação saudável para garantir a saúde do filho que está chegando. O leite materno é o melhor alimento para o bebê e o ideal é que seja exclusivo até os seis meses de idade. Se tiver dificuldade ao amamentar, procure logo orientação.

E devemos ter um cuidado muito especial em relação as bebidas alcoólicas, elas são permitidas a partir dos dezoito anos. O exemplo dos pais vale muito mais do que qualquer palavra, não permita que seu filho beba. A bebida não pode ser uma "fuga" na vida dele. 

Hoje infelizmente vemos muitos adolescentes bebendo na frente dos pais, e por mais estranho que possa parecer, encontramos adolescente bebendo com os pais. Fique atento, a bebida alcoólica faz mal à saúde e só é permitida após os dezoito anos com moderação.

Direito à liberdade, ao respeito e à dignidade

Toda criança tem direito a ter opinião. Deixe o seu filho se expressar, escute, converse. A criança precisa se sentir acolhida e respeitada, precisa ter o espaço dela dentro de casa. Dar limite é sempre importante, a criança também precisa de limites. Mas converse, nunca imponha as regras com violência verbal o física.

Apesar de muito discutirmos sobre crianças na atualidade, pouco escutamos essa criança. O adulto impõe diversas regras sem avaliar o que realmente é bom para a criança, o que ela precisa. Para serem ouvidos, os pais devem primeiro ouvir seus filhos.

O canal de comunicação entre eles deve estar sempe aberto. Por este meio você fará o seu filho entender como se comunicar é importante para as relações, e como a opinião dele é importante sim. Lembre-se que toda mudança precisa começar por nós mesmos e dentro da nossa casa.

Direito à convivência familiar e comunitária

Toda criança tem direito ao convívio familiar e social. O importante é manter sempre um ambiente saudável e de respeito dentro de casa. A criança precisa sentir que a sua família é o seu porto seguro, ser acolhida, assegurada naquele ambiente. Afeto e carinho são essenciais e nunca é demais. A criança também precisa se divertir com os amigos, vizinhos e outras pessoas da sua comunidade.  É importante o convívio social e a família deve propiciar esse convívio.

Direito à educação, cultura, esporte e lazer

Toda criança tem direito à educação, cultura, esporte e lazer. A matrícula escolar é obrigatória para todas as crianças do Brasil. E a família tem que fazer parte da vida escolar do filho. Mesmo pais que trabalham, podem ter um momento de convivência ao chegar em casa. Sempre pergunte ao seu filho como foi na escola, verifique os cadernos e procure ver se está tudo bem.

Lembre-se: esteja sempre perto do seu filho, ele precisa entender que os pais são os seus melhores amigos. Leve as crianças a museus, parques, exposições, permita que elas tenham acesso a cultura. Elas também devem praticar esportes e ter momentos lazer, seja com a família ou amigos. Mas é importante que a criança tenha um tempo livre para ela.

O EDUCANDÁRIO ESPAÇO PEQUENO SER, surgio do sonho de uma jovem mãe em criar uma creche/pré-escola que atenda uma demanda de pais e mães da sua comunidade (famílias de baixa renda) com preços justo e populares, acolhendo essas crianças num ambiente projetado, estimulando o seu desenvolvimento INTEGRAL numa proposta pedagógica inovadora em turmas multissetiadas como ferramenta no processo educativo.